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致青春 试驾启辰R30
摘 要 思想*治理论课是高校意识形态教育的主渠道，高等职业院校结合学校自身特点开展了诸多思想*治理论课实践教学创新研究，其效果得到了学生的认可，但是仍然存在很多问题。本文分析了目前高职院校思想*治理论课实践教学取得的成绩和存在的问题，并对产生问题的原因作出分析，意在探索出改进的方向。
本报 刘俊晶 北京报道
